12月15日至16日，中国书法家协会在上海举行第十一届全国书法学术讨论会，临海市教育局教育科学研究所教科员林一平作为入选论文作者代表，应邀参加此次学术讨论会并作论文发言。
12月15日至16日，中国书法家协会在上海举行第十一届全国书法学术讨论会，临海市教育局教育科学研究所教科员林一平作为入选论文作者代表，应邀参加此次学术讨论会并作论文发言。
据悉，全国书法学术讨论会是全国书法理论界最高学术会议。本次大会收到1010篇论文，入选75篇，入选作者大多为大学从事书法教育的教师和博士。大会邀请了28名入选论文代表出席大会，并指定8位作者在大会作论文发言。
林一平的论文是大会唯一一篇论述中小学书法教学的论文，题目为《模块化：中小学书法教学设计的路径选择》。该论文创新度和理论深度受到了国内著名书法理论家和与会代表的充分肯定。“这一理论成果填补了临海市书法教育理论的空白，为临海市书法界在全国赢得了荣誉。”多年从事书法教育的临海市一位书法家说。
林一平为中学高级教师、市名教师、浙江省教师素质提升工程初中语文学科总辅导师、台州市继续教育讲师团教师、台州学院“语文教育学”兼职教师，是我国“口头作文教学法”和“读者意识写作教学法”的首倡者，曾任教初、高中语文，后调临海市教育局任中学语文教研员、教科员。近30年来，他在《中学语文教学》《教育探索》《教学月刊》等国家级、省级刊物先后发表论文70余篇，论文和科研成果多次在省市获奖，出版有教学理论专著《读者意识写作教学论》《初中语文教学设计和案例分析》。
